事業(yè)單位職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)：選詞填空要科學(xué)分析語(yǔ)境

【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)：選詞填空要科學(xué)分析語(yǔ)境，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？肌㈩I(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

對(duì)于備考事業(yè)單位職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)的同學(xué)們來(lái)說，言語(yǔ)理解中的選詞填空是一種再常見不過的題型。這種題型主要是讓大家選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)補(bǔ)全殘缺的文段。很多同學(xué)都知道，我們除了應(yīng)該選擇一個(gè)讓文段語(yǔ)句通順的詞語(yǔ)之外，還應(yīng)該選擇文段原作者選用的那個(gè)詞語(yǔ)。我們?nèi)绻麊渭兺ㄟ^自己的天然語(yǔ)感就很容易選錯(cuò)，因此，“揣摩”原作者的心思——分析語(yǔ)境就顯得非常重要。語(yǔ)境，顧名思義就是“語(yǔ)言使用的環(huán)境”，對(duì)于選詞填空來(lái)說，語(yǔ)境就是題干的上下文所表達(dá)的含義或作者傾向。通過分析文段，語(yǔ)境主要可以分為相反相對(duì)、遞進(jìn)、并舉、解釋說明四種類型。

語(yǔ)境之一是并舉。所謂并舉，就是指上下文語(yǔ)境中意思相近的并列結(jié)構(gòu)。例如：新動(dòng)能不會(huì)一蹴而就，新氣象不是一日之功。今天，華圖事業(yè)單位通過例題來(lái)給大家展示一下：

例題1

康藏高寒地區(qū)海拔通常在三四千米以上，當(dāng)?shù)夭孛裼泻人钟筒璧牧?xí)慣，但該地茶葉極度稀缺;而在內(nèi)地，民間生活和戰(zhàn)爭(zhēng)所需的大量騾馬，同樣_______。因此，具有互補(bǔ)性的“茶馬互市”應(yīng)運(yùn)而生。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.缺一不可

B.供不應(yīng)求

C.千金難買

D.難能可貴

答案：B

【華圖事業(yè)單位解析】由“同樣”可知文段前后呈現(xiàn)并舉的語(yǔ)境，上下文傾向一致。設(shè)空處與前文“極度稀缺”相對(duì)應(yīng)，表達(dá)騾馬不能滿足需求的意思。B項(xiàng)“供不應(yīng)求”指供應(yīng)不能滿足需求，形容某種事物的需求量很大，但供應(yīng)不足，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。故答案為B。

例題2

每個(gè)民族都有自己的優(yōu)秀品格，同樣每個(gè)民族都有自己的歷史痼疾。健康而優(yōu)秀的民族心理必然善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，精于________，長(zhǎng)于“取其精華去其糟粕”。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.去蕪存菁

B.棄舊圖新

C.激濁揚(yáng)清

D.撥亂反正

答案：C

【華圖事業(yè)單位解析】通過善于、精于、長(zhǎng)于三個(gè)相同的排比句式可知設(shè)空處與前后文呈現(xiàn)并舉的語(yǔ)境，提示設(shè)空處搭配優(yōu)秀民族心理，并且和揚(yáng)長(zhǎng)避短、取其精華去其糟粕的意思相近。A“去蕪存菁”指除去雜質(zhì)，保留精華。與后文“取其精華去其糟粕”意義重復(fù)，故排除。B項(xiàng)“棄舊圖新”多指由壞的轉(zhuǎn)向好的，離開錯(cuò)誤的道路走向正確的道路，題干中針對(duì)的是“民族品格”“民族心理”，沒有新舊之說，故排除。C項(xiàng)“激濁揚(yáng)清” 指沖去污水，讓清水上來(lái);比喻清除壞的，發(fā)揚(yáng)好的。能夠體現(xiàn)“健康而優(yōu)秀的民族心理”，保留。D項(xiàng)“撥亂反正”指消除混亂局面，恢復(fù)正常秩序。題干中針對(duì)的是“民族品格”“民族心理”，沒有正反之說，故排除。答案選C。

華圖事業(yè)單位通過分析這兩個(gè)例題，我們發(fā)現(xiàn)并列詞與句式相同的句子可以提示我們文段的前后文是并舉的意思。希望大家能提高對(duì)這些提示信息的敏感度，準(zhǔn)確分析語(yǔ)境，拒絕單純依靠天然語(yǔ)感來(lái)做題。

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