事業(yè)單位綜合應用能力A類：公文寫作作答及備考技巧

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公文寫作一直都是事業(yè)單位綜合A類的考察重點，也成為許多考生較為頭疼的一種題型，通常需要考生具備較強的總分意識，過渡意識，材料中細致找點的能力，接下來就以公文寫作這一題型為重點，為大家分析其背后的作答及備考技巧。

【題型難點分析】

一、文種類型多樣：在歷年事業(yè)單位綜合能力A的考察中，出現的文種類型是復雜多樣的，例如：2020年考察了公開回復，2019年考察發(fā)言稿，2018年考察演講稿。雖然有所區(qū)別但都集中在應用文的考察中�？忌鷮⒊Ｒ姷膽�用文文種：例如，公開回應，宣傳稿，講話稿，工作匯報，演講稿，回信，倡議書等多做練習即可。

二、找點方向難尋：公文寫作題與歸納概括題，本質上都是到材料中歸納概括要點，但區(qū)別在于，歸納概括題會在題干中給出明顯的找點方向，基本不會找偏。但公文寫作題在題干中以讓寫一篇文書的方式進行考察�？忌�往往在題干中無法明確找點方向，以至于到材料中找點時六神無主。

三、邏輯連接困難。公文寫作的分值往往較高，這就需要考生不僅僅要具備基本要點找全的能力。還需要考生將所有的要點進行邏輯的連接。例如，從問題過渡到影響，從開頭自然過渡到正文內容。都需要考生做到邏輯通順。

四、文采發(fā)揮困難。公文寫作由于其分值較高，在部分文種中，需要考生自擬題目，并且加工答案時，也需要考生注入文采。例如演講稿，例如，倡議書的結尾部分。這就需要考生具備些許文采。

【題目作答方法】

一、做好審題

首先，明確文種，進而推斷出格式，以采取小技巧進行推斷。例如：當此文書跨部門時，往往是五要素。當此文書會出現在即時性的講話場合中，往往是三要素。當此文書沒有明確的發(fā)文對象時，例如，新聞稿。往往是兩要素�？忌�可以通過小技巧來判斷自己在考場上沒有見過的文書格式。

其次，明確文書的主體內容。因為文書的開頭與結尾都是為主體內容所服務的，需要以材料的內容而定，而文書的主體內容是公文寫作題的重要得分區(qū)域。所以可以根據題干大致判斷主體內容。例如：科長趙雪梅將在全國巾幗文明崗創(chuàng)建工作經驗交流會上發(fā)言，請你根據資料五，為她撰寫一份發(fā)言稿。這個題干中，可以通過全國巾幗文明崗創(chuàng)建工作經驗交流會這一關鍵詞，判斷出公文的主體內容以經驗為主。

最后，在題干中找標題，發(fā)文對象，發(fā)文單位等要素，往往題干中會給出。

二、細致找點+加工

使用詞句段閱讀方法，到材料中找開頭主體和結尾的內容。在閱讀過程當中，注意閱讀順序，可以逐字逐句閱讀段落，進行找點。也可以先閱讀段落大意，明確層次的總結句，再詳細找具體表現，要分不同材料的不同情況進行調整。

在加工時，劃分段落要靈活，注意邏輯連接。

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