2020年山東政法學院招聘43人簡章

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2020年山東政法學院招聘43人簡章已公布，報名時間：自信息發(fā)布之日起10個工作日內。以下是公告詳情：

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一、招聘單位簡介

山東政法學院是全國八所公辦全日制政法院校之一,是全國政法大學立格聯(lián)盟成員高校。肇始于1955年7月山東省人民委員會批準建立的山東省政法干部學校，期間歷經更名，于2005年2月開始籌建山東政法學院，2007年經教育部和山東省人民政府批準，正式設立山東政法學院。2011年獲批法律碩士專業(yè)學位研究生招生資格。

學校坐落于歷史文化名城濟南城區(qū)中心地段，地處風景秀麗的五頂茂嶺山麓，校園與茂嶺山公園融為一體;毗鄰濟南CBD中央商務區(qū)及山東省博物館、美術館、圖書館、奧體中心等文體場所，具有獨特的區(qū)位優(yōu)勢和人文環(huán)境優(yōu)勢。

學校占地854畝，校舍建筑面積27萬平方米。全日制碩士研究生、本�？圃谛Ｉ�共計13000余人。學�，F(xiàn)有全國優(yōu)秀教師1人，享受政府特殊津貼人員3人，省級教學團隊3個，省級優(yōu)秀教師4人，省級教學名師3人，省級重點學科首席專家2人。“山東省十大中青年法學家”4人。“山東省有突出貢獻中青年專家”1人，全省社科理論界“百人工程”高層次人才4人次，“全省高校師德標兵”2人，山東省法官檢察官遴選委員會、懲戒委員會委員2人，山東省法學人才庫成員40余名，山東省法律專家?guī)?名，國際、國內仲裁機構的仲裁員18名。

學校法學教育歷史悠久，底蘊深厚，法學專業(yè)學科優(yōu)勢突出。經過60余年的辦學積淀，學�，F(xiàn)已經形成以法學教育為特色，以培養(yǎng)應用型、復合型人才為基本定位，多學科協(xié)調發(fā)展的辦學格局。在省屬高校中首個全部擁有法學學科“三重點”建設項目：省級特色重點學科刑法學，省級重點學科經濟法學，省級重點實驗室證據鑒識實驗室，省級重點人文社科研究基地民商事法律與民生研究中心。在法學一級學科10個二級學科中，除軍事法學外的9個二級學科都形成了比較固定的研究團隊。學報《政法論叢》是RCCSE中國核心學術期刊、“復印報刊資料”重要轉載來源期刊、全國中文核心期刊、CSSCI來源期刊，是省屬高校唯一進入CSSCI來源期刊的學報，是我校法學學科重要的支撐平臺。

學校設有13個教學單位。專業(yè)設置涵蓋法學、文學、經濟學、管理學、工學五大學科門類，以法學類專業(yè)為主，設有普通本、�？茖�業(yè)28個。其中，法學、監(jiān)獄學、國際經濟與貿易、行政管理等4個本科專業(yè)是山東省省級特色專業(yè)。法學專業(yè)被確立為國家“本科教學工程”地方高校第一批綜合改革試點本科專業(yè)、省級人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新實驗區(qū)、省級應用型人才培養(yǎng)發(fā)展支持計劃專業(yè)。學校在突出法學專業(yè)特色的基礎上，強調其他專業(yè)與法結合，非法學專業(yè)均具有鮮明的融法特色，逐步構建起“法學類專業(yè)群為核心，經管類專業(yè)群和新聞傳播類專業(yè)群為兩翼，信息技術類專業(yè)群和外國語言類專業(yè)群為基礎”的法為核心、分類建設、交叉融合、相互支撐、特色鮮明的“122”學科專業(yè)體系。學校有31門課程被評為省部級精品課程。

學校擁有完善的現(xiàn)代化教學基礎設施和實踐教學機構或設施，建有虛擬化數(shù)據中心，建設了數(shù)字校園一站式服務平臺，教學、管理、服務全面實現(xiàn)網絡化，為學校人才培養(yǎng)提供了全方位條件保障，建設成效位于全省高校前列。學校圖書館館藏紙質圖書114.2萬冊，電子圖書7430GB，是山東省自動化建設先進圖書館。為加強實踐教學，學校建有司法鑒定中心、網絡技術教學實訓中心、法學教學實訓中心、監(jiān)獄學教學實訓中心、計算機教學實訓中心、外語教學實訓中心、經濟管理教學實訓中心、新聞傳播教學實訓中心、行政管理教學實訓中心等校內實踐教學機構或設施，其中法學教學實訓中心是山東省高等學校實驗教學示范中心。學校設有山東省社會穩(wěn)定研究中心、山東省人大常委會地方立法研究服務基地，證據鑒識實驗室、司法研究院、司法會計研究所、司法鑒定中心等20多個省級和校級研究與社會服務機構。學校在全省法院、檢察院、刑事執(zhí)行機關等司法系統(tǒng)，律師事務所等社會法律服務機構以及企業(yè)建設了200余個校外實踐教學基地。

學校弘揚“博學篤行、剛健中正”的校訓精神，以“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”發(fā)展理念為指導，實施“特色山政、文化山政、法治山政、智慧山政、開放山政、和諧山政”發(fā)展戰(zhàn)略，以人才隊伍建設為根本，以應用型人才培養(yǎng)為中心，以內涵發(fā)展為主線，著力提升學科專業(yè)建設水平、人才隊伍建設水平、治理體系和治理能力、文化軟實力等學校核心競爭力，努力建設全省一流、特色鮮明的應用型大學。

二、招聘崗位和人數(shù)

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